Hora de Calcular: desafio matemático

Para essa atividade, os alunos dos 3°s anos A e B se organizaram em duplas para a realização do procedimento formal de registro do algoritmo da adição. Essa atividade favoreceu momentos de troca e interação dos conhecimentos matemáticos aprendidos, trazendo estratégias e modos de fazer os cálculos entre os colegas.
Esse cenário de aprendizado valoriza o pensamento criativo e estimula os estudantes a ampliarem o repertório da estruturação do raciocínio lógico matemático.